O que diz a BNCC de Língua Inglesa para os anos finais do Ensino Fundamental
Nos anos finais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, o ensino de língua inglesa deve trabalhar pontos como oralidade, leitura e escrita, além de dar ênfase a toda dimensão intercultural que a matéria permite. Segundo o documento, o estudo de inglês é visto como forma de viver experiências com culturas diversas em um mundo cada vez mais globalizado.
Uma das formas de garantir a efetividade do ensino de idiomas é verificar constantemente quais são as principais dúvidas dos alunos de forma sistêmica e incentivar a interação com os alunos no processo de aprendizagem com dinâmicas de comunicação e conexões com experiências prévias.
No Sistema Etapa a BNCC de Língua Inglesa trabalha a disciplina durante os anos finais do Ensino Fundamental incentivando o uso da língua inglesa em situações cotidianas que vão além de escola e família.
A assessoria técnico-pedagógica do Sistema Etapa
Contar com um bom parceiro é sempre importante para se manter atualizado e enriquecer a gestão escolar. Por isso, o Sistema Etapa oferece uma assessoria técnico-pedagógica especializada. Acompanhando as escolas desde o 1º dia de contrato, essa assessoria auxilia na identificação de pontos de melhoria e a traçar estratégias para fortalecer a entrega de um ensino de qualidade.
Durante todo o período contratual, o Sistema Etapa oferece às escolas um vasto portfólio de serviços que auxiliam professores e equipe gestora na solução das questões relacionadas ao cotidiano escolar, desde o planejamento geral para o ano letivo à preparação de cada aula.
Desde a assinatura do contrato, uma equipe de assessores técnico-pedagógicos e de relacionamento auxiliam a escola no aproveitamento completo do Sistema Etapa. Eles são grandes aliados que, por meio de visitas periódicas e gratuitas, capacitam a equipe gestora e docente a utilizar todos os recursos disponíveis, tanto pedagógicos, como administrativos.
A assessoria técnico-pedagógica também promove um programa de qualidade e resultados. O acompanhamento e a análise das métricas de desempenho permitem ajustes estratégicos e melhorias contínuas nas ações desenvolvidas em sala de aula para que as metas pedagógicas definidas pela escola sejam alcançadas.
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