Prevendo atos disciplinares na gestão escolar
A indisciplina deve ser tratada com atenção pelas instituições de ensino que, naturalmente, devem contar com uma estrutura preventiva que inclua alunos, docentes e familiares. Campanhas de conscientização e capacitação do corpo docente são algumas das práticas que ajudam a evitar que casos de indisciplina se tornem problemas ainda maiores.
Mas para situações que escapam do previsto, a escola deve ter articulação para tomar decisões de caráter disciplinar de forma rápida, justa e que respeite os direitos de todos os envolvidos.
Neste vídeo do Sistema Etapa, o advogado e consultor especializado na área educacional, Dr. Célio Müller, mostra como as instituições de ensino devem apurar atos disciplinares e se proteger de atos de indisciplina.
Dr. Célio Müller
Advogado Especializado na Área Educacional
A assessoria técnico-pedagógica do Sistema Etapa
Contar com um bom parceiro é sempre importante para se manter atualizado e enriquecer a gestão escolar. Por isso, o Sistema Etapa oferece uma assessoria técnico-pedagógica especializada. Acompanhando as escolas desde o 1º dia de contrato, essa assessoria auxilia na identificação de pontos de melhoria e a traçar estratégias para fortalecer a entrega de um ensino de qualidade.
Durante todo o período contratual, o Sistema Etapa oferece às escolas um vasto portfólio de serviços que auxiliam professores e equipe gestora na solução das questões relacionadas ao cotidiano escolar, desde o planejamento geral para o ano letivo à preparação de cada aula.
Desde a assinatura do contrato, uma equipe de assessores técnico-pedagógicos e de relacionamento auxiliam a escola no aproveitamento completo do Sistema Etapa. Eles são grandes aliados que, por meio de visitas periódicas e gratuitas, capacitam a equipe gestora e docente a utilizar todos os recursos disponíveis, tanto pedagógicos, como administrativos.
A assessoria técnico-pedagógica também promove um programa de qualidade e resultados. O acompanhamento e a análise das métricas de desempenho permitem ajustes estratégicos e melhorias contínuas nas ações desenvolvidas em sala de aula para que as metas pedagógicas definidas pela escola sejam alcançadas.
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