Um debate comum dentro do cenário da Educação Infantil é sobre a aplicação ou não de avaliações. E isso ocorre pelo fato de serem crianças pequenas, no começo de sua jornada acadêmica, ou seja, alguns questionamentos entram em pauta:
A escolha de um sistema de ensino é algo que pode impactar significativamente a qualidade educacional e o sucesso dos alunos de uma instituição. Ou seja, não é algo para ser feito com pressa ou sem o devido cuidado, ainda mais em um mercado com tantas opções.
A cada dia, nosso cérebro é exposto a um grande número de estímulos, muitos dos quais passam desapercebidos, outros são prontamente fadados ao esquecimento e alguns, intencionalmente ou não, se transformam em memórias. É assim que nossa mente opera com os conteúdos vistos em sala de aula. Saber como transformá-los em conhecimento, ou seja, memória…
Nem sempre o início das aulas é fácil, principalmente quando pensamos na questão da integração entre alunos, que pode, muitas vezes, vir acompanhada de um distanciamento ou de amizades já ‘definidas’ anteriormente.
A volta às aulas é um período desafiador tanto para os educadores quanto para os alunos. Por isso, é preciso buscar abordagens que permitam um início gradativo, mas ritmado dos materiais que serão dados em aula.
Em 2024, o Sistema Etapa promoverá um encontro voltado para os professores parceiros. Na oportunidade, eles poderão participar de um evento dedicado ao compartilhamento de conhecimentos, troca de experiências e o fortalecimento da jornada educativa.
O início das aulas é marcado por vários momentos desafiadores, por exemplo a integração de novos estudantes, a entrada em uma nova série, conteúdos diferentes, entre outros fatores.
Certamente, estudar no exterior é uma experiência que oferece oportunidades de aprendizado acadêmico e cultural. Mas ainda assim, muitos estudantes encaram essa vontade como um desafio a ser superado.
Com o apoio do Sistema Etapa, estudantes brasileiros puderam participar de uma experiência inédita no Brasil, o SigmaCamp. Neste evento, alunos entre 14 e 16 viveram dias únicos, recheados de atividades sobre STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).