O que diz a BNCC sobre Química no Ensino Fundamental
Para o ensino de Ciências da Natureza nos anos finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece como foco a compreensão do estudante a respeito do ambiente, que identifique seus recursos, saiba utilizá-los racionalmente e se perceba como parte integrante dele.
Especificamente no ensino de Química no Ensino Fundamental, as normas da BNCC definem como competências a serem desenvolvidas: o estudo das transformações da matéria e da energia envolvida nelas, visualizar a exploração de recursos naturais de forma racional e crítica e, por fim, compreensão no nível microscópico de fenômenos visíveis a olho nu.
Como todas essas competências são distribuídas pelos conteúdos didáticos do 6º ao 9º ano? É o que o professor Israel Almeida, Coordenador de Química do Grupo ETAPA, esclarece neste vídeo produzido pelo Sistema Etapa. Assista agora e entenda o que a BNCC diz sobre a Química no Ensino Fundamental.
A assessoria técnico-pedagógica do Sistema Etapa
Contar com um bom parceiro é sempre importante para se manter atualizado e enriquecer a gestão escolar. Por isso, o Sistema Etapa oferece uma assessoria técnico-pedagógica especializada. Acompanhando as escolas desde o 1º dia de contrato, essa assessoria auxilia na identificação de pontos de melhoria e a traçar estratégias para fortalecer a entrega de um ensino de qualidade.
Durante todo o período contratual, o Sistema Etapa oferece às escolas um vasto portfólio de serviços que auxiliam professores e equipe gestora na solução das questões relacionadas ao cotidiano escolar, desde o planejamento geral para o ano letivo à preparação de cada aula.
Desde a assinatura do contrato, uma equipe de assessores técnico-pedagógicos e de relacionamento auxiliam a escola no aproveitamento completo do Sistema Etapa. Eles são grandes aliados que, por meio de visitas periódicas e gratuitas, capacitam a equipe gestora e docente a utilizar todos os recursos disponíveis, tanto pedagógicos, como administrativos.
A assessoria técnico-pedagógica também promove um programa de qualidade e resultados. O acompanhamento e a análise das métricas de desempenho permitem ajustes estratégicos e melhorias contínuas nas ações desenvolvidas em sala de aula para que as metas pedagógicas definidas pela escola sejam alcançadas.
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