O USO DA NEUROCIÊNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Duração do áudio: 10 minutos.
Estratégias metacognitivas: o que são e como impactam no processo de aprendizagem
Potencializando o ensino com estratégias metacognitivas Para um desenvolvimento pedagógico ocorrer mais plenamente, é desejável que o estudante consiga ser protagonista no processo de aprendizagem. Nesse sentido, as estratégias metacognitivas podem ser de grande utilidade para potencializar o aproveitamento escolar. O conceito considera a habilidade do indivíduo em gerenciar seu processo de aprendizado por meio…
O impacto das emoções no aprendizado
Entendendo o papel das emoções no aprendizado Estudos em neurociência mostram que as áreas cerebrais responsáveis pelos sentimentos, chamadas de sistema límbico, que geram esses sentimentos estão totalmente ligadas com as partes do cérebro que fazem a modulação da memória. Dessa forma, verifica-se que a motivação, que é algo ligado ao sistema de recompensa, tem…
Espiral da aprendizagem é outro aspecto muito importante no contexto da aprendizagem
Potencializando o ensino com a espiral da aprendizagem A espiral da aprendizagem consiste em dar oportunidade ao aluno de rever e repassar conteúdos já trabalhados e experiências vividas. De que forma isso implica no desenvolvimento do conhecimento dos estudantes? A neurocientista Dra. Leonor Guerra, coordenadora do Projeto NeuroEduca, afirma que para gerar a espiral são…
Comportamento multitarefa e aprendizagem
Em uma era tão tecnologicamente conectada como a nossa, o comportamento multitarefa se tornou excessivamente praticado. O comportamento multitarefa pode inspirar uma sensação de produtividade, no entanto, a sensação de simultaneidade é falsa, já que essa habilidade envolve a troca de atenção pelo cérebro entre diferentes atividades. Essa habilidade diminui o esforço cognitivo e pode…
Desempenho acadêmico na adolescência: conciliando estudos e faixa etária
Cuidados com o desempenho acadêmico na adolescência Organizar um processo de aprendizagem eficaz nem sempre é considerado como algo possível para muitos estudantes. O desempenho acadêmico é o indicador de aprendizagem mais visível dentre os diversos existentes e, de acordo com a psicologia cognitiva, alguns fatores fundamentais auxiliam o bom desempenho escolar dos alunos. A…
Desempenho acadêmico: o que torna o aprendiz um bom estudante?
Organizar um processo de aprendizagem eficaz nem sempre é considerado como algo possível para muitos estudantes. O desempenho acadêmico é o indicador de aprendizagem mais visível dentre os diversos existentes e, de acordo com a psicologia cognitiva, alguns fatores fundamentais auxiliam o bom desempenho escolar dos alunos. Como a escola pode trabalhar com esses fatores…
Funções executivas e seu impacto no processo de aprendizagem
O papel das funções executivas na educação Certas áreas no cérebro são desenvolvidas ainda na infância – especificamente a partir de quatro anos – mas completam sua formação apenas na adolescência. No momento que elas estão formadas, o aluno adquire maior capacidade de solucionar problemas, analisar e controlar comportamentos, além de melhorar a memorização de…
Motivação para aprender
Desenvolvendo motivação para aprender Que a motivação é um aspecto importante para a aprendizagem não é algo novo. Mas, o que realmente seria a motivação? Biologicamente falando, é uma ação que estimulaa áreas cerebrais que atuam sobre as estratégias de comportamento. De acordo com a neurocientista Dra. Leonor Guerra, a aprendizagem está totalmente relacionada às…